海馬掃描官方版是款使用起來(lái)非常簡(jiǎn)單便捷的且可以掃描識(shí)別公式的軟件，與市面上其他AI文字識(shí)別工具的最大不同在于，海馬掃描官方版是專門針對(duì)教育行業(yè)教師和學(xué)生的教學(xué)場(chǎng)景而設(shè)計(jì)的，可以將圖片或pdf文件掃描成文本，數(shù)學(xué)公式識(shí)別轉(zhuǎn)換成latex代碼，直接復(fù)制到Word借助公式編輯器就可以實(shí)現(xiàn)公式識(shí)別了!

軟件功能

      享受智能掃描排版的便捷

      手機(jī)或者電腦上傳掃描

      功能極簡(jiǎn)操作，一鍵上傳識(shí)別

      批量操作

      海馬掃描官方版支持批量操作多文件轉(zhuǎn)換

      截圖識(shí)別

      提供更便捷的裁剪識(shí)字

      文字校對(duì)

      更智能的文字識(shí)別糾錯(cuò)技術(shù)

      智能排版，清晰整潔

      識(shí)別出的文件排版與源文件保持一致

      公式面板

      編輯你想轉(zhuǎn)換的LaTex公式

      體驗(yàn)升級(jí) 極簡(jiǎn)操作

      文字公式 精準(zhǔn)識(shí)別 智能排版

      小程序拍照上傳 客戶端一鍵同步

軟件體驗(yàn)

      AI識(shí)別技術(shù)發(fā)展到了哪一步?海馬掃描試用評(píng)測(cè)深度學(xué)習(xí)的突破帶來(lái)了人工智能技術(shù)的再次繁榮，它也不僅僅只是高高在上的技術(shù)理論。深入生產(chǎn)生活，成為這屆人工智能技術(shù)的主要命題。

      如今，不論是與大國(guó)崛起息息相關(guān)的智能制造，還是與居民密不可分的衣食住行、學(xué)習(xí)辦公，都乘著人工智能東風(fēng)蛻變升級(jí)，今天，小編試用了一款由好未來(lái)推出的“海馬掃描”——支持PDF、PNG、JPG等文件的文字識(shí)別、公示識(shí)別和智能排版的工具型產(chǎn)品。

      那么，大家不禁要問，市面上具備OCR文字識(shí)別等技術(shù)的產(chǎn)品種類繁多，甚至手機(jī)原生相機(jī)都搭載類似的技術(shù)功能，“海馬掃描”有哪些不一樣?它的核心功能是什么?到底有沒有解決用戶痛點(diǎn)?

      我們一探究竟。

      海馬掃描的操作體驗(yàn)簡(jiǎn)單，界面功能明晰，需要手機(jī)驗(yàn)證登錄，從而實(shí)現(xiàn)PC客戶端和微信小程序的聯(lián)動(dòng)使用，從體驗(yàn)來(lái)看，還是PC版本的海馬掃描功能更加豐富。

      進(jìn)入海馬掃描客戶端，我們可以看到導(dǎo)航頁(yè)面，可以選擇導(dǎo)入印刷體或者英文的手寫電子稿，也可以從網(wǎng)站或電腦文件中選取截圖。

      小編選擇網(wǎng)站截圖錄入，識(shí)別完成用時(shí)不到10秒，體驗(yàn)不錯(cuò)。據(jù)了解，現(xiàn)在教師在備課、考試、作業(yè)等多個(gè)業(yè)務(wù)場(chǎng)景下，均需要將紙質(zhì)材料電子化，但傳統(tǒng)的純?nèi)斯ゆI盤錄入的方式仍然存在很多缺陷。

      首先，純?nèi)斯や浫朐嚲淼男问胶臅r(shí)耗力，且因?yàn)楣ぷ髁看笳加脮r(shí)間導(dǎo)致老師的主動(dòng)性差;其次，偏遠(yuǎn)地區(qū)教師、年齡偏大的教師、以及對(duì)電腦不熟悉的教師打字速度慢，純?nèi)斯や浫氩僮麟y度較大，錄入一套試卷耗費(fèi)大量時(shí)間，占用了老師的教研精力;其三，尋找其他專業(yè)人力來(lái)錄入試卷試題，雖然節(jié)省了老師的時(shí)間和精力，但將本校的資源交于他人錄入一來(lái)涉及內(nèi)容保密，二來(lái)耗費(fèi)物資。

      所以通過OCR文字識(shí)別等技術(shù)就可以解決教研方面的這一痛點(diǎn)問題。當(dāng)然，在更多的輕辦公場(chǎng)景下，解決白領(lǐng)們的文稿整理問題，OCR文字識(shí)別更是已經(jīng)流行開來(lái)。

      這是基于OCR文字識(shí)別和自然語(yǔ)言識(shí)別技術(shù)的編輯功能，可以實(shí)現(xiàn)：文本可編輯、摳圖可編輯、表格可編輯等功能。

      同時(shí)，頁(yè)面展示區(qū)自帶右旋轉(zhuǎn)90度、左旋90度、查看上一頁(yè)、查看下一頁(yè)和刪除功能，方便文件的微調(diào)、查看和刪減。此外，圖像區(qū)域自帶了縮小、放大和收起三大功能按鈕，可以滿足文字校對(duì)與替換，文字編輯與撤銷等需求。

      據(jù)了解，在教學(xué)場(chǎng)景中，教師只需要導(dǎo)入試卷，就可以一鍵轉(zhuǎn)換成文本并排版，最后將試卷中的試題內(nèi)容、答案解析均拆分并入庫(kù)。這些被拆分好的試題進(jìn)入試題庫(kù)后可以用于日后的教學(xué)、在線考試、工作等多個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景。

      在功能性方面，海馬掃描具備了重新識(shí)別、截圖識(shí)別、公式識(shí)別、繪制區(qū)域、文本校對(duì)等更為具體的操作指令，方便個(gè)性化的使用。

      從工具欄功能鍵來(lái)看，公式識(shí)別主要實(shí)現(xiàn)了對(duì)圖像區(qū)域內(nèi)的公式進(jìn)行截圖和識(shí)別，通過公式截取與識(shí)別，形成LaTex代碼，再通過LaTex代碼的復(fù)制和在文本區(qū)的粘貼，再度轉(zhuǎn)換為公式，從而實(shí)現(xiàn)由圖像到文本的轉(zhuǎn)換。

      公式識(shí)別功能在實(shí)際使用的過程中，可以根據(jù)場(chǎng)景需求，替換或者批改掃描文件中出現(xiàn)的公式，海馬掃描還建有公式面板方便操作。

      在成功識(shí)別公式之后，你可以得到一組Latex數(shù)學(xué)代碼，這樣一來(lái)就解決了老師們?cè)嚲沓鲱}和整理、批改作業(yè)等等一系列涉及到公式的電子化應(yīng)用難題。

      此前，在試卷的錄入過程中，尤其是數(shù)學(xué)試卷的錄入，經(jīng)常會(huì)遇到文字、數(shù)字、圖形以及數(shù)學(xué)公式的混合錄入。其中，又以數(shù)學(xué)公式錄入比較棘手。如果翻譯成“文字+LaTex代碼”，并經(jīng)剪貼復(fù)制、粘貼以及LaTex等步驟處理后，可以快速完成試卷的錄入，目前支持的公式為初中以下。

      上圖則是微信小程序的使用結(jié)果，在登錄之后，可以實(shí)現(xiàn)常用的拍照掃描、導(dǎo)入照片掃描、聊天記錄掃描等功能，基于移動(dòng)端的用戶需求，而且不需要下載新的APP，便捷的操作和穩(wěn)定的識(shí)別還是值得點(diǎn)贊的。

      隨著人工智能技術(shù)的不斷下沉和普及，各行各業(yè)都將受益。從一個(gè)小的切口進(jìn)入，都可能發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的需求市場(chǎng)，解決長(zhǎng)期以來(lái)用戶面臨的痛點(diǎn)問題�；�于OCR的人工智能識(shí)別技術(shù)就是這樣，用過，一定就離不開了。