(一)生成成績分析表
1.各班總分及各科的最高分、平均分(可多檔)、相應(yīng)名次。
普通班與特殊班的平均分可設(shè)置不同?稍O(shè)置多檔,如下圖。
可設(shè)置任意多個平均分,用逗號分開。解釋見上圖。
【總名次】各平均分段的名次相加,算是總值,然后誰的總值最小,誰的名次靠前加。如某班的0-10%為第1名,10-40%是第2名,40%-90%是第3名,則總值為1+2+3=6,然后判斷數(shù)值6在各班中屬于第幾位次。
上圖中這些平均分的百分比段,可以更改,可以刪除或增加
2.總分分段統(tǒng)計表?山y(tǒng)計各【分數(shù)線】人數(shù)及各【分數(shù)段】人數(shù)。
【分數(shù)線人數(shù)的“>=510”】,它表示各班總分>=510 的人數(shù)。
【分數(shù)段人數(shù)的”>=510”】,它表示各班總分在>=510 且<530 的人數(shù)。即【510,530)的人數(shù)。
注意到?jīng)]有?分數(shù)段表示某一段的,分數(shù)線表示大于等于它的。
手工設(shè)置更靈活,可以任意設(shè)置(有提醒最高分),可以借助 excel 復(fù)制粘貼過來
(二)生成“命中率/貢獻率”【M1/M2】分析表
在某個班級內(nèi),哪個科目對本班的成績貢獻大?哪科拉了后腿?哪科占用時間它科目的學(xué)習(xí)?M1/M2 表就是分析這個的。?
可以所有班級的科目線一樣,也可以特殊班一個普通班一個分數(shù)
【人數(shù)】:有效人數(shù),可以通過打勾選擇是否包括總分為 0 的。
【班上線數(shù)】:本班有多少人的總分達到了“總分分數(shù)線”,上圖是 468.5 分。
【總分上線】:即總分上線率。班級總分達線人數(shù)/班的有效人數(shù),百分比。
【名次】:即總分上線比例越大,名次越靠前。
【單上線】:本班單科達線人數(shù)。本團體(普通班全體/特殊班全體/所有班全體)中總分達線人數(shù)設(shè)為 N 人,再把各科目目如語文分數(shù)倒序,看第 N
名是多少分,這就是單上線分數(shù)?梢运邪嗖捎孟嗤謹(shù)線,也可以普通班一個,特殊班一個。
【雙上線】:即單科達線,又總分達線的人數(shù)。
【單/總比】:(單科上線人數(shù)/總分上線人數(shù))*100%,這個是看單科對總分的貢獻。對學(xué)科貢獻等級有用。
【命中率/M1】:(雙上線人數(shù)/單上線人數(shù))*100%,通俗的話講就是“我這一科考得好的人,結(jié)果總分也高”,這樣的人越多,命中率越高,說明這一科配合的好,即對總分有促進,又不影響其它科目的成績。如果我這一科考得好的人,考上的人不多,那就說明他們偏(我這)科了。命中率越低,學(xué)生越偏科。
【(命中率)級差】:命中率級差為某班與整體班的差值,如上圖 21 班的命中率 77.78%,它是特殊班,而特殊班整體的命中率為 72.45%,故級差為
77.78%-72..45%=5.33%。
【貢獻率/M2】:(雙上線人數(shù)/總分上線人數(shù))*100%,在考上的人當(dāng)中, 這一科好的人越多,說明貢獻率
越大;考上的人當(dāng)中,我這一科好的人不多,則貢獻率較小。
命中率小,貢獻率。簡慰茖偡重暙I小,雙上線人數(shù)少,單科與總分配合不好。
命中率小,貢獻率大:單科對總分貢獻大,但單科上線少,單科冒進
命中率大,貢獻率。簡慰茖偡重暙I小,,單科上線人數(shù)少,屬于科目滯后
命中率大,貢獻率大:單科對總分貢獻大,單科與總分配合較好。
【學(xué)科貢獻等級】
1.班級上線/總?cè)藬?shù),如果達不到“總分上線率”底線,直接
F等。設(shè)置<=0即為不用此限制。一般二本線設(shè)為30,一本線不設(shè)(對普通班來說,30%的考上一本不太容易)。
2.單/總上線之比>=80%,貢獻率>=70%,命中率>=60%,為A等
3單/總>=80,貢獻>=70,命中率<60的,B等
4.單/總>=80,貢獻<70%,命中>=60,C等
5.單/總>=80,貢獻<70%,命中率<60,D
6.單/總<80,E等(三)前n名,后n名及各班優(yōu)秀、及格率對照表
可以計算前 50 名、前 100 名、后 50 名中各班所占多少,這個 50、100 等數(shù)字?
可以生成各班各科的優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、級差、相應(yīng)名次等。